Las asignaciones de investigación son comunes en todo proceso educativo y formativo, después de todo es a través de la experiencia propia que el ser humano usualmente captura mejor, o al menos de forma permanente, el conocimiento del que se apropia. El proceso de investigación y las metodologías para ejecutar un proceso o proyecto de este tipo ha sido estudiado desde múltiples ángulos, desde el método científico hasta la investigación empírica y pasando por muchas gamas intermedias. ¿Cómo puedo ejecutar mi proceso de investigación? Algunas ideas importantes acá.
Es de gran importancia comprender que una asignación de investigación no tiene su enfoque en el reporte que se entrega, sino en el proceso y en todas las habilidades que se utilizan para realizar un proceso formal de resolución de problemas y preguntas, de formulación de soluciones, de generación de nuevo conocimiento. La validez y calidad de los resultados está ligada muy directamente y de forma general a un proceso establecido con fundamento y conocimiento detallado de los ambientes, contextos, participantes y demás componentes involucrados en el tema.
Del autor Roberto Hernández Sampieri, en su libro Metodología de la Investigación, podemos obtener sugerencias que aplican a investigación en muy diversos ámbitos, nos recomienda a muy groso modo, realizar las siguientes tareas:
- Iniciar por la descripción de la investigación que se desea desarrollar (definir si se busca una respuesta cuantitativa o cualitativa, por ejemplo).
- Un anáisis de las variables del ecosistema donde se aplica el estudio así como de la naturaleza misma de la consulta por resolver.
- Estudio y escrutinio de bases teóricas y otros procesos de investigación relacionados con nuestro propio acercamiento.
- Identificar y obtener datos y evidencias adicionales necesarias para encontrar la respuesta.
- Analizar y extraer los datos más importantes obtenidos, su aplicabilidad en el contexto dado, su entendimiento e interpretación al área de interés.
- Cerrar con sugerencias, lecciones aprendidas, posibilidades de nuevos estudios, áreas que requieren mejora, análisis de obtención de resultados y demás.
- Documentar cada uno de estos procesos en la sección adecuada del documento que permitirá que otros compartan y validen la experiencia realizada.
Como ampliación a la lectura de este material, altamente recomendado, a modo más visual y concreto se puede observar la imagen que ilustra este artículo. Un proceso inductivo en etapas que a partir del documento que se genera sugiere el proceso a realizar y la secuencia de acciones a tomar para construir el conocimiento buscado con la asignación entregada.